一月下旬，期末考如约而至。

姜恩重考得很不好，语文58，数学87，班里有五个双百分，周子骥就是其中一个。

但姜恩重也不是最差的，最差的那位同学请了一周病假，脑袋空空地回来考试，卷子怎么发下来的就怎么收上去，毫不意外地捧着两个零蛋回家过年。

他的妈妈忧心忡忡，拉住肖老师问孩子有没有可能是弱智啊。

姜恩重也很关心，站在旁边竖起耳朵听。

肖老师发现了他，递过去一个严肃的眼神，姜恩重只好带着疑问走开了。

因为期末没考好，也不是任何班干部，上课发言不够积极响亮，做值日生的时候曾经偷过懒，姜恩重果然没有拿到奖状。

他趴在桌子上郁闷了一会儿，心想如果他是肖老师，应该会把多余的奖状补给有需要的同学——

比如周子骥，他凭什么有三张；比如自己，就算做不了学习之星，进步之星，自律之星……他也可以是一颗别的什么星星。

嗯……干净之星，从来不会在地上打滚用裤子拖地；或者安静之星，老师说“上课不许说话”的时候永远是最先做到的，因为他一天到晚都闭着小嘴巴。

周子骥被肖老师派去发寒假作业，发到姜恩重面前的时候，他多站了一会儿，好像有话要说。

姜恩重疑惑地看着他，不知道他想干什么，炫耀他拿了很多奖状吗？

最后周子骥什么也没说就走开了，课桌上多了一张宝蓝色的两面折贺卡，里面用水彩笔画着五颜六色的图案，写了几行字。

姜恩重最近识字量见长，但长的依然很有限，只能勉强认出“过生日”“朋友”“你来”，还有像是日期一样的几个数字。

他回过头，看到周子骥站在最后一排，似乎在观察他的反应，见他看过来，眼神躲闪，脚步飞快地逃走了。

姜恩重不明所以，捏着贺卡，仔细看了一遍，不确定这是不是周子骥新想出来的恶作剧。

“你也有啊？”很爱说话的前桌转过来，兴奋地从姜恩重手里抽走了这张贺卡，“周子骥要过生日了，邀请了好多同学参加他的生日会，他说会请我们吃大餐！”

姜恩重说：“哦。”

“咦？”前桌看着贺卡里花花绿绿的图案，“姜恩重，你的这张和我们的不一样。”

“我们的是打印的，你的是周子骥自己画的吧？字也是他自己写的，肖老师说他习惯把字写得很大。”

前桌把贺卡还给姜恩重，姜恩重看了着贺卡上硕大的“朋友”两个字，心想确实很大。随后合起贺卡，连同寒假作业一起塞进书包里。

另一边，周子骥转回头，坐在自己的座位上，对着窗玻璃兀自傻笑了一下。

一年级上学期的最后一天，班里的人陆陆续续散去，只留下三五个打扫教室的同学。

姜恩重背着书包走在洒满日光的过道，向右转，穿过长长的连廊，再左转，停在教师办公室门口。